《目标管理与计划执行》

2020-05-21 16:51:40 3
  • 培训时长:1-2天
  • 课程对象:企业各级管理者

【课程目标】

帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能;

启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能;

站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;


【课程形式】

1.分组:课程开始前以分组的形式进行PK,加强团队的概念,模拟企业的实际情况进行PK与训练,借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。

2.品牌分:设置品牌积分榜,将品牌分比作企业的业绩,每个小组通过不断参与互动,参与训练,参与学习与PK来获取业绩,激发学员的积极性与创造力。

3.分享:每半天结束,所有学员都会领到分享卡,按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享,由主讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。每天的早上课前都会对头一天培训内容进行小组内的分享会,分享会的维度为5有:有主题,有主持,有嘉宾,有自由,有总结。

4.互动:课程中有大量的互动,让学员参与其中,投入其中,我们认为经营的最高境界是让客户参与经营,管理的最高境界是让员工参与管理,只有不断参与,不断投入学员学习才会高效。

5.纪律:课程前介绍本次课程纪律,并且由讲师把关,保证纪律坚定执行。

 


【课程大纲】

前言:团队建设

 一、团队如何建设?

团队是由个体组成,只有互相提供价值,才有合作可能。没有内心的强大的员工,就没有强大的公司。

二、建立高效的学习环境

学习现场形成一种竞争PK的学习方式,用这种方式让学员快速进入学习和体验的状态。

 

第一讲:企业卓越发展的关键——目标管理

课程内容:

一、 什么是团队?

优秀团队的三个要素:

a勇于承担责任的领导

b清晰明确的共同目标

c统一的思想;统一的声音;统一的行动;

二、目标的作用

1.导航作用

2.筛选作用

3.激励作用

三、目标管理的关键——要我做VS我要做

   1.被动造成内耗,影响目标达成

   2.对目标负责就是对人生负责

   3.目标管理从接受开始

   4.为目标想方法不为困难找理由

   5.启动自己的潜能——对自己百分百负责

   6.主动分解目标提升目标实现概率

 

第二讲:目标管理的关键——制定与执行

一、 目标管理的常见误区:

1.凭经验靠感觉

2.凭领导靠指派

3.凭资源靠运气

二、目标管理的意义:让战略变现

     1.目标的原点:梦想

     2.我有一个梦想训练

     3.使命是目标管理的“芯”

     4.使命格式及训练

     5.战略目标的维度与原则

三、目标制定:

1.目标制定的依据:四个结合

以理有据,科学为本

2.目标制定的方法:思维碰撞法

全员参与,贡献智慧

3.目标制定的步骤:由远到近,由虚到实

4.目标制定的标准:SMART原则

5.目标制定训练

四、管理的核心:复杂问题简单化 简单问题弱智化

案例:毛泽东的管理方针

五、目标管理的5R模式

1.R1目标一致,凡事必有目标

  2.R2一对一责任:有结果必须落实到个人

  3.R3过程检查:对我不相信就必须检查

4.R4即时激励:有检查必有奖罚

5.R5改进复制:有奖罚必有复制改进

    

第三讲:计划制定

一、 目标与计划的关系

目标统御计划

计划支撑目标

二、 计划的原则

1. 计划是对目标的分解

2. 计划是有行动的步骤

3. 计划是需要有关键的节点

4. 计划是可考核的阶段性成果

三、 工具——计划制定的模板:周报周计划系统

四、 计划制定训练——每人做实际工作计划制定

1. 说标准

2. 做计划

3. 做研讨

4. 做点评

5. 做完善

五、 计划制定的常见问题分析与改进


 第四讲:计划执行与管理

一、 计划的执行的关键

 二、计划执行的COO职责

  1.收集与核对

  2.跟进与上报

  3.公布与处理

三、计划管控的质询会系统——公司的公安系统

  1.质询不是批评时客观的原因查询

  2.质询的要点

  3.质询会的流程

  4.质询会的标准


注:本方案为初步方案。具体课程内容,将会根据客户实际情况有所调整。

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